经典学术课程

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培养知行合一,德才兼备的现代圣贤君子,弘扬中华优秀传统文化

 

古语云:“蒙以养正,圣功也。”蒙学教育是中华传统文化重要的组成部分,学为人师,行为世范,作为培养幼师的学校,爱婴幼师负有传承中国优秀传统文化的使命,更须将古圣先贤的嘉言懿行付诸实践,爱婴经典学术课程以修身为本,教学为先,遵循【格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下】的次第,为学生扎下孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平的德根,将传统文化的精髓落实在生活、工作、待人处事接物当中,解行并重,知过改过,变化气质,并同时使其具备汉字文言文的基础,有能力深入传统文化宝藏,汲取古人智慧,为现代所用,发大心、立大愿,继承传统文化,落实古圣先贤的教诲,成为现代圣贤君子,成就【为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平】的古训,实现和谐社会、和平世界。

 

一阶课程

学生学习爱婴德行教育、古汉语文言文以及传统文化核心经典,扎下传统文化学习的解行基础。

修学次第:爱婴德行课程、古汉语文言文、《四书》简介、《群书治要360》简介、《国学治要》简介

 

二阶课程

旨在为学生增长中国经典古籍知识,提高理解力及为熟练运用古汉语文言文奠定基础,从而深入探索和解读中国古典文字语言、伦理规范、文化遗产和历史传承。本阶段课程的学术研究和德行培养通过诸如《四库全书》、《群书治要》等典籍重所蕴含的圣贤智慧来进行,为有志于经典文化研究的学生打下坚实的知识和技能基础,并在日常生活中实践其所学理论,最终成为经典文化的一流专家。

本课程包括四个主体课程作为圣贤智慧学习的基础,它们是:

1. 道德、伦理教育方面的经典研究。

2. 文字学、声韵学和训诂学的经典学习帮助学生巩固文言文的知识和技能。

3. 加强学生在弘扬中华传统文化遗产和价值观的能力。

4.基础圣贤经典选读,引导学生开启圣贤智慧:《四书》学习有助于扎下学生德行的根基。《礼记》、《诗经》和《书经》的学习有助于学生深入了解圣贤,建立正知见和正思维,达到个人和家庭的幸福,以及社会和国家的和谐。《易经》和《道德经》的学习,介绍如何透过圣贤学习解决人数成长中的混乱和困惑,重建内心的和平与和谐。

修学次第:爱婴德行课程、《论语》《孟子》介绍、《大学》《中庸》介绍、《群书治要》《礼记》选读、《诗经》《书经》选读、文字学、《易经》、《道德经》、古语法及词章。

三阶课程

本阶段课程侧重于圣贤学问治学方法与经典研读,提升学生古汉语阅读及典籍的文本解析与研究能力,在多元化与现代化的视角下,培养学生知行合一,将古圣先贤的思想理论、修身齐家治国平天下的方法运用于个人德行修养、家庭教育、团体建设与现代社会,成为德才兼备的现代圣贤君子。

 

修学次第:文字学、四书、群书治要、国学治要、经典研究、《道德经》、《庄子》、学习论文


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